İzmir Büyükşehir Belediyesi, kenti derinden sarsan deprem sonrası, her yaş grubundan depremzedenin ihtiyaçlarını karşılamak için seferber oldu. İZELMAN Genel Müdürlüğü bünyesinde hizmet veren anaokulları birimi, 0-6 yaş grubu çocukların eğitimlerine devam etmeleri için iki mobil anaokulu oluşturdu.
Robotik dersleri de var
Aşık Veysel Parkı’nda ve Mansuroğlu Mahallesi’nde kurulan çadırlarda hizmet vermeye başlayan anaokullarında, İZELMAN Anaokulları bünyesindeki öğretmenler görev yapıyor. Psikolojik destek çalışmalarının da yapıldığı mobil anaokullarında, aynı zamanda robotik derslerine de başlandı. Vex Robotics Türkiye Temsilciliği işbirliğiyle yürütülen robotik dersleri için oyuncaklar da yine firma tarafından sağlandı. Mobil anaokullarında çocuklara okul çantası, çocuk kitapları, maske ve hijyen paketinden oluşan destek seti de dağıtılıyor.
Depremzede çocuklar için anaokulu çadırları
İzmir Büyükşehir Belediyesi İZELMAN Genel Müdürlüğü, 0-6 yaş grubu depremzede çocuklar için anaokulu çadırları kurdu. Hedef, sevimli minikleri bir an önce travmadan uzaklaştırmak ve eğlenceli eğitimlerle yeniden hayata bağlamak.
Yayınlanma :
05.11.2020 13:38
Güncelleme :
05.11.2020 13:38
Yorum Yazma Kuralları
Lütfen yorum yaparken veya bir yorumu yanıtlarken aşağıda yer alan yorum yazma kurallarına dikkat ediniz.
Türkiye Cumhuriyeti yasalarına aykırı, suç veya suçluyu övme amaçlı yorumlar yapmayınız.
Küfür, argo, hakaret içerikli, nefret uyandıracak veya nefreti körükleyecek yorumlar yapmayınız.
Irkçı, cinsiyetçi, kişilik haklarını zedeleyen, taciz amaçlı veya saldırgan ifadeler kullanmayınız.
Türkçe imla kurallarına ve noktalama işaretlerine uygun cümleler kurmaya özen gösteriniz.
Yorumunuzu tamamı büyük harflerden oluşacak şekilde yazmayınız.
Gizli veya açık biçimde reklam, tanıtım amaçlı yorumlar yapmayınız.
Kendinizin veya bir başkasının kişisel bilgilerini paylaşmayınız.
Yorumlarınızın hukuki sorumluluğunu üstlendiğinizi, talep edilmesi halinde bilgilerinizin yetkili makamlarla paylaşılacağını unutmayınız.
Yorumlar
Kalan Karakter: