Rektör Prof. Dr. Baran liderliğinde İzmir’in gururu olan İYTE, başarıyı gelenek haline getirmeye devam ediyor.

İzmir’in kültürel mirasını keşfetti

Projeden Buca, Kemalpaşa, Konak, Çiğli, Karşıyaka, Narlıdere, Balçova, Torbalı, Menemen, Menderes, Aliağa ve Karabağlar ilçelerinde bulunan 31 farklı lisede öğrenim gören öğrenciler yararlandı. gencizmir.com üzerinden açılan randevulara başvuru yapan okullar için hazırlanan programlarda öğrenciler, alanında uzman rehberler eşliğinde İzmir’in kültürel mirasını keşfetti.

Gezi rotalarında Arkas Sanat Bornova Mattheys Köşkü, Deniz Tarihi Müzesi, Kültür Sanat Fabrikası, Belkahve Atatürk Anı Evi ve Yeşilova Höyüğü yer aldı. Öğrenciler, ziyaret ettikleri mekânlarda İzmir’in tarihsel birikimini, kültürel çeşitliliğini ve sanatla kurduğu güçlü bağı yakından görme imkânı buldu. Kent belleğinin farklı duraklarında gerçekleştirilen geziler, gençlerin İzmir’i yalnızca yaşadıkları şehir olarak değil geçmişi, üretimi, kültürü ve değerleriyle birlikte tanımalarına katkı sundu.

Eylül ayında yeniden başlayacak

Yoğun ilgi gören “Liseli Gençler Müzede Geziyor” projesi, 2026-2027 eğitim öğretim döneminde de devam edecek. Eylül ayında yeni gezi rotaları ve farklı kültürel duraklarla yeniden başlayacak proje kapsamında lise öğrencileri, İzmir’in kültürel mirasını keşfetmeyi sürdürecek. Kültürel gezi programlarına katılmak isteyen liseler, yeni dönemde başvurularını gencizmir.com üzerinden oluşturulacak randevu sistemi aracılığıyla gerçekleştirebilecek.

TÜRK–ALMAN GENÇLERİNDEN SUYUN GELECEĞİNE ORTAK ADIM

Proje, gençlerin küresel çevre sorunlarını tanımalarını, su kaynaklarını tehdit eden unsurları fark etmelerini ve bu sorunlara yönelik çözüm önerileri geliştirmelerini destekliyor. Aynı zamanda Türkiye ve Almanya’dan öğrencilerin birlikte çalışarak kültürlerarası iletişim, iş birliği ve yabancı dil becerilerini geliştirmelerine katkı sağlamakta. Toplam 36 öğrenci ve 4 öğretmenin yer aldığı projede öğrenciler; suyun sürdürülebilir kullanımı, iklim değişikliğinin su kaynaklarına etkisi ve çevre kirliliği gibi konularda araştırmalar yürütmekte. Projenin ilk yılında öğrenciler, her iki ülkede dere ve su kaynaklarını inceleyerek çevresel gözlemler yapmış, atık su arıtma tesislerini ziyaret ederek suyun arıtılması ve yeniden kullanımı konusunda yerinde bilgi edinmişti. İkinci yıl kapsamında ise öğrenciler hazırladıkları sunumlarla yerel karar vericilere sorular yönelterek, çevre politikaları ve su yönetimi üzerine doğrudan bilgi edinme fırsatı buldu.

GALA GECESİNDE BULUŞTULAR

Özel KOSBİ Zülfü Mevlüt Çelik Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi’nde gerçekleşen program, yemek ikramı ile başlarken, ardından açılış ve protokol konuşmaları gerçekleşti. Konuşmalarda projenin gençlerin çevre bilinci, sürdürülebilirlik farkındalığı ve uluslararası iş birliği becerilerine sağladığı katkılara dikkat çekildi. Program proje sürecini anlatan video sunumu ile devam etti. Sunumda, Türkiye ve Almanya’daki öğrencilerin iki yıllık süreçte yürüttüğü çalışmalar, saha ziyaretleri, su kaynakları incelemeleri ve atık su arıtma tesislerine yapılan teknik geziler katılımcılarla paylaşıldı.. Programın devamında öğrenciler tarafından hazırlanan müzik dinletisi sahnelendi ve davetliler tarafından ilgiyle takip edildi. Etkinlik, müzik dinletisinin ardından sona erdi.

Çalışmalar sürecek
Projenin yürütücüsü Yağmur İnanır, okul aile birlikleriyle yürütülen iş birlikleri sayesinde dezavantajlı bölgelerdeki çocuklara ulaşmanın önemine dikkat çekti. İnanır, çocukların sosyal, fiziksel ve ruhsal gelişimlerini destekleyen çalışmaların yeni eğitim-öğretim yılının ilk aylarında da devam edeceğini belirtti. İzmir Büyükşehir Belediyesi, çocukların sağlıklı yaşam alışkanlıkları kazanmasına yönelik çalışmalarını sürdürmeye devam edecek.

Gönüllü okuyucu Fazıla Durul tarafından seslendirilen eser, Türk dünyasının öncü isimlerinden İsmail Gaspıralı ile kızı Şefika Gaspıralı’nın eğitim, kültür ve kadın hakları alanındaki mücadelelerini yeni kuşaklara aktarmayı amaçladı.

GASPIRALI’NIN EĞİTİM DEVRİMİ YENİDEN HATIRLATILDI

İzmir Kırım Derneği Başkanı Sultaniye Kızıltunç, Seha Şahin Yamaç ve çok sayıda davetlinin katıldığı etkinlikte, Kırım Halk Dansları Ekibi ile Kırım Halk Yırları Korosu sahne aldı.

Programda yapılan konuşmalarda, İsmail Gaspıralı’nın 1883 yılında yayımlamaya başladığı Tercüman Gazetesi aracılığıyla yürüttüğü eğitim çalışmaları hatırlatıldı. Gaspıralı’nın geliştirdiği eğitim modeli sayesinde halkın yalnızca 45 gün içerisinde okuma yazma öğrenebildiği vurgulandı.

“DİLDE, FİKİRDE, İŞTE BİRLİK” VURGUSU

Etkinlikte konuşan Dr. Oğuzhan Kavaklı, meslek yaşamının büyük bölümünü Tercüman Gazetesi ve Ege Üniversitesi’nde geçirdiğini belirterek, İsmail Gaspıralı’nın kendisi için bir ideal olduğunu söyledi.
Kavaklı,

“Gaspıralı ve arkadaşlarının yaklaşık 150 yıl önce başlattığı eğitim ve aydınlanma mücadelesinin etkilerini bugün hâlâ görüyoruz. O dönemde Türk toplumlarında okuma yazma oranının yüzde 20’nin üzerine çıkması büyük bir başarıydı. ‘Dilde, fikirde, işte birlik’ anlayışının günümüzde de yaşamaya devam etmesi geleceğimiz adına umut vericidir”

dedi.

AYDINLANMANIN TEMELİ KADIN VE ÇOCUKTUR

Toplumsal gelişimin temelinde eğitimin yer aldığını ifade eden Kavaklı, kadınların ve çocukların eğitimine yapılan yatırımın geleceğe yapılan yatırım olduğunu söyledi.

“Aydınlanmanın ve toplumsal dönüşümün temel aktörleri kadınlar ve çocuklardır”

diyen Kavaklı, eğitimde fırsat eşitliğinin sağlanmasının toplumsal ayrışmaları önleyecek en önemli unsur olduğunu vurguladı.

ÇAĞDAŞ YAŞAM’DAN DAYANIŞMA MESAJI

Etkinlikte konuşan Çağdaş Yaşamı Destekleme Derneği İzmir Şube Başkanı Aslı Tamtürk ise eğitim yoluyla dayanışmanın önemine dikkat çekti.

Tamtürk, 17 kız öğrenciyle başlayan destek çalışmalarının bugün on binlerce öğrenciye ulaştığını belirterek, dezavantajlı bölgelerde faaliyet gösteren Çağdaş Etkinlik Merkezlerinin birer aydınlanma merkezi olarak hizmet verdiğini söyledi.

TÜRKÇENİN BİRLEŞTİRİCİ GÜCÜNE DİKKAT ÇEKİLDİ

Türkolog Elif Sertunç da konuşmasında Türkçenin ortak kültürel kimliğin en önemli unsurlarından biri olduğunu ifade etti.

Gaspıralı’nın dil birliği ve ortak gelecek vizyonunun günümüzde de geçerliliğini koruduğunu belirten Sertunç, kültür, sanat ve eğitim yoluyla toplumsal dayanışmanın güçlendirilmesi gerektiğini söyledi.

TEŞEKKÜR BELGELERİ TAKDİM EDİLDİ

Programın sonunda İzmir Atatürk İl Halk Kütüphanesi Müdürü Veli Caner, etkinliğin düzenlenmesine katkı sunan kişi ve kurumlara teşekkür belgelerini takdim etti.

Görme engelli bireylerin kültürel eserlerle buluşmasını sağlayan etkinlik, hem İsmail Gaspıralı’nın eğitim mirasını yaşattı hem de erişilebilir kültür çalışmalarına örnek bir model olarak dikkat çekti.(Kaynak: Ege Ajans)

4 Kıtadan 11 Ülke: Sınırları Aşan Bilimsel Rekabet

Bu yılki organizasyon, geniş uluslararası katılımın gücüyle dikkat çekiyor. Birleşmiş Milletler "Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları" doğrultusunda gençleri küresel sorunlara bilimsel çözümler üretmeye teşvik eden fuara, tam 17 farklı ülkeden 236 bilimsel proje başvurdu. Titizlikle yürütülen değerlendirme süreçlerinin ardından 4 kıtadan 11 ülkeye ait 96 proje finale kalarak sergilenme hakkı kazandı.

İzmir'in gözde turizm merkezi Çeşme'nin ev sahipliği yapacağı bu dev organizasyona güçlü delegasyonlarla katılacak ülkeler şunlar:

• Azerbaycan
• Brezilya
• Güney Afrika
• İtalya
• Lüksemburg
• Meksika
• Romanya
• Rusya
• Sırbistan
• Zimbabve

  Bu geniş çaplı katılım, Çeşme'nin uluslararası etkinlikler haritasındaki tanıtımı ve sürekliliği açısından hayati bir rol oynuyor. Aynı zamanda MILSET, ICYS ve LIYSF gibi dünyanın önde gelen bilim fuarlarının Türkiye temsilcisi olan 1923 IMSEF ağı sayesinde, burada dereceye giren gençler ülkemizi küresel arenada temsil etme fırsatı yakalayacak.

   

  İlham veren buluşma: Atlas Space CEO'su Burçin Gürbüz sahnede

  Uluslararası projelerin yanı sıra, etkinliğin en çok merak uyandıran anlarından biri de teknoloji dünyasının yakından tanıdığı bir ismin gençlerle buluşması olacak. 4 Haziran Perşembe günü saat 14:00'te, Metaverse, Web3, Sanal ve Artırılmış Gerçeklik (VR/AR) alanlarında küresel çapta işlere imza atan Atlas Space kurucusu ve CEO'su Burçin Gürbüz özel bir söyleşi gerçekleştirecek.

  Merkezi Amerika Birleşik Devletleri'nde bulunan şirketiyle sınırları aşan Türk girişimci ve mimar Gürbüz, yakın zamanda Harvard Yapay Zeka Forumu'nda gerçekleştirdiği "Yapay Zeka Girişimciliği ve Fırsatları" başlıklı yankı uyandıran sunumunun ardından, şimdi de 1923 IMSEF katılımcılarına vizyon katacak. Söyleşide, yapay zekanın iş dünyasındaki mevcut rolü, girişimcilik fırsatları ve dijital geleceğin sınırları masaya yatırılacak.

  Aydınlanma ideali ve etik bilim anlayışı

  1923 KEY Vakfı Yönetim Kurulu Başkanı Berk Hızlıateş, etkinliğin temel felsefesini sadece bir rekabet alanı olmaktan çıkardıklarını şu sözlerle özetliyor: "Cumhuriyetimizin temelini oluşturan aydınlanma ideallerini, eleştirel aklı ve bilimin ışığını rehber ediniyoruz. Temel amacımız, farklılıklara saygılı, adil ve demokratik değerlere sahip aydın bireylerin yetişmesine katkı sağlamak." Organizasyon Başkanı Ümit Karademir ise gençleri etik değerlere sahip, sorumlu bilim insanları olmaya teşvik ettiklerinin altını çiziyor.

  Beş ana kategoride (Fizik, Kimya, Biyoloji, Enerji-Mühendislik, Bilgisayar-Matematik) yarışacak olan projeler, Prof. Dr. Nefise Ülkü Karabay Yavaşoğlu başkanlığındaki ve Doç. Dr. Cevher Gündoğdu Hızlıateş koordinatörlüğündeki uzman akademik kadro tarafından değerlendirilecek. Başarılı olan projeler Altın, Gümüş ve Bronz madalyaların yanı sıra, her kategorinin birincisi özel IMSEF Kupası ile ödüllendirilecek.

  Bilim, kültür ve barış iç içe

  "Sürdürülebilir bir dünya için bilimde birleşelim" ve "Geleceği Birlikte İnşa Edelim!" mottolarıyla yola çıkan etkinlik, dört kıtadan gelen gençlere unutulmaz kültürel deneyimler de sunacak:

  Tarihi Keşif: Efes Antik Kenti, Meryem Ana Evi ve Şirince gezileri ile İzmir'in turistik zenginlikleri keşfedilecek.
  Bilim ve Barış Eğlencesi: 3 Haziran akşamı düzenlenecek partide gençler sosyalleşerek bilimin birleştirici gücünü kutlayacak.
  Kültür Gecesi: 4 Haziran akşamı katılımcı ülkeler, kendi ulusal lezzetlerini paylaşacak ve yerel kültürlerine ait performanslar sergileyecek.

Erasmus+ sayesinde gençler hem akademik hem de sosyal gelişmelerine önemli katkılar sağladı. Bu sadece bir gezi değil dünyaya açılan yepyeni bir pencere oldu. Farklı dillerin, kültürlerin ve hayallerin buluştuğu bu anlamlı yolculuk; öğrencilerin özgüvenini artırırken geleceğe dair umutlarını da güçlendirdi. Bu projeyle Zeytindağlı gençler yalnızca yeni bir ülke görmedi, aynı zamanda dünyaya daha geniş bir pencereden bakmayı öğrendi.

Çalıştay kapsamında “Staj ve iş yerinde öğrenme”, “Kariyer planlama ve gelecek kaygısı”, “Sektör beklentileri”, “İş güvenliği”, “Dijital yeterlilik” ve “Kültür derslerinin önemi” başlıklarında atölye çalışmaları gerçekleştirildi. Öğrenciler yalnızca sorunları dile getirmekle kalmadı aynı zamanda çözüm önerileri geliştirerek geleceğin mesleki eğitim modeli için fikir üretti.

Programda yapılan konuşmalarda, mesleki eğitimin Türkiye’nin üretim gücünü şekillendiren en önemli yapı taşlarından biri olduğu vurgulanırken öğrencilerin fikirlerinin doğrudan dinlenmesinin, eğitim süreçlerine yeni bir vizyon kazandırdığı ifade edildi.

Gün sonunda hazırlanan bildirilerin sunulmasıyla tamamlanan çalıştay, öğrencilerin aktif katılımı, ortaya koyduğu projeler ve güçlü fikir alışverişiyle büyük beğeni topladı. Eğitim ile sektör arasında köprü kuran etkinlik, “geleceğin nitelikli insan kaynağını yetiştirme” hedefi adına önemli bir adım olarak değerlendirildi.

Dijital dönüşümün yeni merkezi İzLab

Dijital Deneyim Merkezi, yalnızca bir eğitim alanı değil, bilginin hızla uygulamaya geçirildiği, gençlerin ve kurumların birlikte üretim yapabildiği dinamik bir yapı olarak kurgulandı. İzmir İnovasyon ve Teknoloji AŞ tarafından kurulan merkez, İzmirLAB, M-LAB ve İN-Ofis ile entegre çalışarak kentte dijital bilgi üretimini ve paylaşımını güçlendirmeyi hedefliyor. Gençlerin ve tüm İzmirlilerin kullanımına açık olarak tasarlanan merkez, katılımcı bir öğrenme ve üretim ortamı sunuyor.

Geleceğin mesleklerine hazırlık

İzmir Büyükşehir Belediyesi’nin gençlerin dijital yetkinliklerini artırmaya yönelik çalışmaları kapsamında düzenlenen eğitim, katılımcıların istihdam edilebilirliğini güçlendirmeyi ve teknoloji odaklı üretim süreçlerine katılımını teşvik etmeyi amaçlıyor. Meslek Fabrikası bünyesinde yürütülen eğitim programlarıyla gençlerin geleceğin mesleklerine hazırlanması desteklenirken, İzLab gibi yeni nesil merkezlerle bu sürecin daha güçlü bir altyapıya kavuşturulması hedefleniyor.

Renkli görüntülere sahne olan etkinlikler, öğrencilerin yaratıcılıklarını ortaya koymalarına katkı sağlarken aynı zamanda çevreye duyarlı ve sağlıklı yaşam alışkanlıkları geliştirmelerine destek oldu. Okul yönetimi, gerçekleştirilen çalışmaların öğrencilerin sosyal gelişimlerine katkı sunduğunu ve farkındalık oluşturma açısından önemli kazanımlar sağladığını ifade etti.

“İşaret dilinde kendimi geliştirmeye çalışıyorum”

Çok keyifli bir gün geçirdiklerini belirten Yurttaş, “Engelliler Haftası’nda mutfağa gönül veren, aşçı olmak isteyen sağır ve işitme engelli kursiyerlerimizle beraber şahane bir ders yapıyoruz. Engellere takılmadan mutfak gibi insanı mutlu hissettiren bir sanata gönül veren insanları çok önemsiyorum ve o insanların çok özel olduğunu düşünüyorum. Her fırsatta Meslek Fabrikası’na gelip onlarla bilgi alışverişinde bulunmak ve kucaklaşmak beni çok mutlu ediyor. Bugün de böyle önemli bir haftada burada olduğum için çok mutluyum. Bir önceki gelişimde Ege mutfağından mezeler yapmıştık. Bugün de saray mutfağından şerbetli tatlılar konusunu işledik. İşaret dili gibi yaygın ve gerekli bir dili öğrenme konusunda geç kaldığım için kendimi sorguluyorum. İşaret dili tercümanlarımızdan destek alarak ben de bu konuda kendimi geliştirmeye çalışıyorum ama biz zaten kursiyerlerle gönül bağıyla, bakışarak da anlaşıyoruz” dedi. 

Bergama’nın tarihi güzellikleri incelendi

Bergama programına Bergama Belediye Başkanı Prof. Dr. Tanju Çelik de katılarak belediyeye ait Çamlık Kafe’de öğrencilere ikramda bulundu. Geziye Ege Üniversitesi, Dokuz Eylül Üniversitesi ve İzmir Katip Çelebi Üniversitesi öğrencilerinden oluşan toplam 100 kişi katıldı. Program kapsamında, insanlık tarihinin önemli sağlık merkezlerinden biri olarak bilinen Asklepion Antik Kenti ziyaret edilerek antik dönemdeki tedavi yöntemleri, mimari yapılar ve kültürel miras hakkında bilgilendirme yapıldı. Ardından, bölgenin arkeolojik ve etnografik değerlerini barındıran Bergama Müzesi gezilerek öğrencilerin tarihsel farkındalıklarının artırılması sağlandı.

Rota, Ödemiş-Birgi

Ödemiş–Birgi bölgesi programına ise Ege Üniversitesi öğrencileri katıldı. Gün boyu süren etkinlikte bölgenin öne çıkan tarihi ve kültürel değerleri yerinde incelendi. Gezide Osmanlı sivil mimarisinin en nitelikli örneklerinden biri olan Çakırağa Konağı ziyaret edildi; konağın mimari özellikleri, dönemin yaşam kültürü ve tarihsel önemi hakkında bilgilendirme yapıldı. Ayrıca, Birgi’nin simge yapılarından Aydınoğlu Mehmet Bey Camii ve çevresindeki tarihi dokular gezilerek öğrencilerin kültürel mirasa yönelik bilinç düzeylerinin artırılması sağlandı. Gezi programında ayrıca Ödemiş Müzesi ziyaret edildi. Bunun yanı sıra, özgün mimarisi ve doğal yapısıyla dikkat çeken Lübbey köyü gezilerek bölgenin kültürel dokusu yerinde gözlemlendi.

“Yapay zeka ile verimlilik artacak”

İzmir Büyükşehir Belediyesi Bilgi İşlem Dairesi Başkanlığı Yazılım Şube Müdürü İbrahimcan Gilgil, kurum içinde yapay zekanın daha etkin kullanımı için yöneticilere eğitim verildiğini belirtti. Günlük kullanımın ötesine geçerek iş süreçlerinde verimliliği artırmayı hedeflediklerini ifade eden Gilgil, eğitimler sonunda mevcut kullanım düzeyinin değerlendirileceğini ve daha etkili yöntemlerin geliştirileceğini söyledi. Yapay zekanın iş süreçlerindeki yavaş ve verimsiz noktaları iyileştirme potansiyeline dikkat çeken Gilgil, “prompt kullanımı” ve “lokal dil modelleri” gibi konularda yöneticilerin daha hızlı ve kaliteli sonuçlar elde edeceğini belirtti. Sürecin tüm belediye birimlerine yayılacağını vurgulayan Gilgil, hedeflerinin yapay zeka destekli bütünleşik iş sistemlerini kurmak olduğunu ifade etti.